교과목 안내
| 구분 | 과목번호 | 학년 | 교과목개요(Description) |
|---|---|---|---|
| 교과목명 | 학점 | ||
서양사학전공 전공선택필수 | M3546.000400 | 2 | 이 교과목은 서양사학은 어떤 학문이고, 어떻게 연구하느냐는 물음에 대한 하나의 답변을 제공하는 데 그 목표를 두고 있다. 구체적으로 이 교과목에서는 정선된 서양 역사가들의 저술을 토대로 서양사의 주요 흐름을 이해하고, 나아가 역사를 보는 관점과 역사해석 및 서술 방식 등에 대한 기초적인 지식과 정보를 제공하고자 한다. |
서양사를 보는 시각 Perspectives on Western History | 3 | ||
서양사학전공 전공선택필수 | M3546.000500 | 3 | 본 강좌의 목적은 학생들이 서양사 관련 사료 분석에 직접 부딪쳐 봄으로써, 기록과 역사를 이해하는 다양한 시각을 탐구하고, 역사적 ‘지식’이 어떻게 구성되는지에 대한 비판적인 감각을 익히는 것이다. 수업의 주된 내용은 정치 선전물, 철학적 논변, 과학적 연구보고에서부터 통속 소설과 민담까지, 또한 신문, 광고, 팸플릿, 판화 등 출판물과 각종 법문서/행정문서에서부터 개인적인 견문록과 사적인 서한까지, 지성사, 사회사, 문화사, 정치사 등에 걸친 다양한 성격의 사료들을 함께 살펴보고 토론하는 것이다. 특정 어휘에서부터 글 전체의 구조와 맥락, 암묵적 전제들과 의도된 독자층에까지 주의를 기울이며 텍스트를 보다 깊이 있게, 역사학적으로 분석해보려 노력함으로써, 수강생들은 역사 연구가 본질적으로 과거에 남겨진 ‘죽은’ 기록들을 다양한 시각과 맥락에 비추어 재해석하며 인간과 사회에 대한 새로운 통찰로 ‘살려내는’ 창의적인 작업이라는 점을 체득하게 될 것이다. |
사료로 보는 서양사 Western History in Primary Sources | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (시대사) | M3546.000600 | 2 | 서양의 고대문명은 고대 그리스 문명이 시작되는 크레타 문명부터 서로마 제국이 멸망하는 시기까지의 유럽 고대사를 다룬다. 지리적으로는 주로 오늘날의 그리스와 이탈리아 지역을 다루지만, 이 지역들을 중심으로 한 유럽 고대 문명은 이베리아 반도, 갈리아 지역, 브리튼 제도 등 서유럽 지역뿐만 아니라 소아시아와 북아프리카의 여러 지역들 그리고 그리스 북동부의 동유럽 지역들까지도 포괄한다. 서양의 고대문명은 오늘날까지도 유럽 문명의 기본적인 근간을 이루고 있는 그리스·로마적 전통(로마법, 그리스의 민주주의 제도, 그리스 철학 등)과 기독교 전통을 낳고, 발전시켰으며 그것을 중세 유럽 문명에 전달했다. 따라서 서양의 고대문명에 대한 지식은 유럽사 전반에 대한 이해에 필수적인 요소라 할 수 있다. |
서양의 고대문명 Ancient Greece and Rome | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (시대사) | M3546.000700 | 2 | 중세는 “현대문명의 어린 시절”이다. 현대 유럽문명의 여러 모습, 제도를 이해하기 위해서는 그 기원과 성장과정을 엿볼 수 있는 중세로 돌아가야 한다. 이와 같은 전제하에서 이 강좌는 유럽 중세시기(5-15세기)의 사회를 사료와 연구서를 통해 살펴봄으로 유럽사회의 토대를 더 깊이있게 이해하는 것을 목표로 한다. 구체적으로는 게르만의 이동으로부터 근대사회로 이행하는 시기 사이의 주요 주제들, 예컨대 게르만, 카롤링제국, 봉건제, 교권과 속권의 대립, 십자군원정, 경제 및 도시의 발전, 고딕건축, 유럽 각국의 발전, 흑사병 등을 다룬다. 중세유럽을 형성시킨 동력과 과정에 대해 검토하고, 중세 성기의 다양한 정치, 경제, 사회, 문화의 모습들이 근대사회에 어떤 영향을 미치게 되는지도 살펴본다. 이 강좌는 유럽의 중세사회가 어둡고 정체된 사회가 아니라, 새로운 유럽으로 나아가는 역동적인 내적 변화가 일어났던 사회였다는 점에 주목하며, 그러한 역동적인 중세상에 대한 이해를 높이는데 주력한다. |
서양중세사 Medieval Europe | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (시대사) | M3546.000800 | 3 | 유럽 각국에서 절대왕정이 성립되는 시기부터 산업 혁명 이전까지의 시기를 다룬다. 이 시기는 유럽에서 기독교 중심적인 세계관이 인간 중심적인 세계관으로 바뀌고, 종교 개혁을 통해 기독교 세계가 분열되는 시기로 현재 우리가 서구 사상의 특징이라고 생각하는 합리적인 사고가 싹트기 시작한 때이다. 따라서 서양의 근대 초에 대한 연구는 현재 우리의 사고에도 지대한 영향을 미치고 있는 서구 사상의 초기 형태 및 그 성립 과정에 대해 많은 것을 알려줄 것이다. 뿐만 아니라 이 시기 유럽의 봉건제가 무너지고 강력한 왕을 중심으로 한 절대왕정이 성립하는 과정은 근대 국가의 특징 뿐 아니라 초기 자본주의의 발전상을 보여준다. |
서양근대사 1: 르네상스에서 프랑스혁명까지 Modern Western History 1: From the Renaissance to the French Revolution | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (시대사) | M3546.000900 | 3 | 산업 혁명과 프랑스 혁명이 일어난 18세기 후반부터 제1차 세계대전 발발 전까지의 시기를 다룬다. 산업혁명과 프랑스 혁명이라는 이중 혁명을 거치면서 세계 여러 문명 중 하나였던 유럽 문명은 다른 모든 문명에 영향을 미칠 정도의 힘을 갖게 되었다. 근대 초부터 진행되었던 유럽의 팽창은 이 시기에 이르면 유럽 자체의 경쟁력 강화로 새로운 국면을 맞이하게 되었다. 산업 혁명은 전통적 사회구조를 근본적으로 변혁시켰고, 프랑스 혁명은 왕에 의해 지배받는 신민이 아닌 국민으로 이루어진 근대 국가의 개념을 탄생시켰다. 오늘날 우리가 살고 있는 사회는 이 이중 혁명의 영향 아래에 있다. 따라서 이 시기에 대해서 아는 것은 오늘날의 현실이 어떻게 만들어졌는지를 아는데 필수적이다. |
서양근대사 2: 긴 19세기의 역사 Modern Western History 2: The Long 19th Century | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (시대사) | M3546.001000 | 3 | 20세기 전반의 역사는 장기 19세기가 끝나는 시점인 제1차 세계대전의 발발로부터 전간기를 거쳐 제2차 세계대전이 끝나는 시점까지의 유럽사를 다룬다. 제1차 세계대전, 러시아의 사회주의 혁명, 의회 민주주의의 쇠퇴와 파시즘의 대두, 제국주의 활동의 가열과 국제적 긴장관계의 고조, 대공황 그리고 제2차 세계대전의 발발과 파시즘의 패배로 이어지는 일련의 중요한 사건들이 이 시기 유럽사를 빼곡이 채우고 있다. 유럽인들에게는 물론이고 그들의 지배를 받고 있었던 많은 비 유럽인들에게도 20세기 전반의 역사는 그 흔적이 오늘날까지도 남아 있는 지울 수 없는 외상을 심어주었다. 따라서 이 과목은 여전히 정치와 저널리즘의 주 영역으로 남아 있는 여러 가지 중요한 정치적, 경제적, 문화적 현상들을 역사적인 맥락 속에서 깊이 있게 이해하는데 도움을 줄 수 있다. |
20세기 전반의 역사 Contemporary Western History 1 | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (시대사) | M3546.001100 | 3 | 20세기 후반의 역사는 제2차 세계대전의 종전 그리고 동서 냉전체제로부터 시작된 오늘날의 역사를 다룬다. 오늘날 우리가 살아가는 시대를 대상으로 한다는 점에서 이 시기의 역사는 자칫 정치적-이데올로기적 관점에 의해 편향적으로 해석될 위험에 항상 노출되어 있지만, 다른 한편으로는 바로 그 이유 때문에 반드시 다루어져야 할 필요가 있는 역사이다. 전후 근 사 반세기 동안 세계 정치를 규정한 냉전체제, 제국의 해체와 신생 독립국가의 등장, 그리고 그로 인해 생겨난 제3세계 문제와 남북문제, 후기 산업사회 및 초국적 자본의 형성과 갈수록 심화되고 있는 환경, 생태, 빈곤의 문제들 그리고 냉전체제의 해소가 가져온 다양한 수준의 종교적-민족적 갈등들이 이 과목을 통해 다루어지게 될 주된 문제들이다. |
20세기 후반의 역사 Contemporary Western History 2 | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (각국사) | M3546.000200 | 4 | 이 수업은 근대 유럽의 팽창과 북아메리카 식민화부터 현대에 이르기까지 미국의 역사를 전반적으로 개괄하는 동시에, ‘미국사’의 범위와 경계, 의미에 관하여 질문을 던진다. 학생들은 이 수업에서 정착민-인디언 관계, 미국 헌법, 노예제, 남북전쟁, 자본주의, 제국주의, 이주, 여성운동, 노동운동, 민권운동, 세계대전과 냉전, 신자유주의 질서 등 미국사의 주요 주제와 사건을 학습하고, 관련 연구사와 논쟁을 다루며 역사 연구의 역사성과 현재성을 탐문하게 될 것이다. 그럼으로써 궁극적으로는 현대 서양과 세계를 비판적으로 성찰하고 역사를 넓은 맥락에서 이해하는 안목을 마련하는 것이 수업의 목표이다. |
미국사 United States History | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (각국사) | M3546.001300 | 3 | 주로 잉글랜드의 역사를 중심으로 영국사를 전반적으로 다룬다. 작은 섬나라인 영국은 최초로 산업 혁명이 일어난 나라일 뿐 아니라 한때 세계의 대부분을 차지할 정도로 광대한 제국을 가졌던 나라이다. 또한 오늘날 거의 모든 나라가 채택한 의회 제도는 일찍이 영국에서 발달한 것이었다. 이 수업에서는 영국이 어떻게 이처럼 우월한 지위를 차지할 있었는지에 대해 살펴보는 동시에 한때 ‘지지 않는 태양’으로 군림하던 영국이 오늘날 과거에 비해 훨씬 제한된 힘만을 갖게 된 원인을 살펴볼 것이다. 특히 중점적으로 다루어질 내용은 의회 제도를 중심으로 발달한 영국의 시민사회가 어떻게 외부로부터의 변화에 대한 압력을 잘 수용하고 이에 적응함으로써 프랑스와 같이 급진적인 혁명을 피하게 되었는지가 될 것이다. |
영국사 History of Britain | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (각국사) | M3546.001200 | 3 | 이 교과목은 독일사에 대한 전반적인 개관과 더불어 역사전공자들의 깊이 있는 역사 탐구를 위해 독일사의 이모저모를 체계적으로 검토하는 것을 목표로 하고 있다. 독일사는 보통 서구 이중혁명의 주역인 영국, 프랑스 역사와의 비교사적 차원에서 주로 언급되어왔다. 하지만 독일 역사 자체도 세계사에 의미있는 기여를 많이 했다. 따라서 이 강좌는 영국-프랑스사와의 비교검토와 함께 독일사의 고유한 측면에 주목한다. 또 이를 통해 근대 서구가 만들어 낸 민족국가, 근대성, 부르주아 혁명, 파시즘, 민주주의, 사회주의와 같은 개념의 검토도 시도한다. |
독일사 History of Germany | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (각국사) | M3546.000300 | 4 | 프랑스란 우리에게 무엇인가? ‘프랑스학’을 배우고 연구하는 이들에게 숙명적으로 다가오는 물음이다. 여기서 ‘우리’는 핵심적인 단어이다. 왜냐하면 비유럽세계에 속하는 우리에게 프랑스란, 프랑스인들 자신이나 유럽세계의 같은 일원인 예컨대 이탈리아인들의 그것과는 다른 의미와 실체성을 지니기 때문이다. 그렇다면 프랑스가 무엇인가 하는 물음은 곧 그것이 전 세계나 적어도 유럽에서 어떠한 의미를 갖는가, 바꿔 말하면 프랑스가 갖는 특수성과 보편성이 무엇이냐는 물음을 불러오게 마련이다. 이 비교사적 전망이 본 강의의 遠景을 이룬다. 하지만 본 강의는 비교사적 접근 자체를 다루지는 않는다. 그 대상은 굳건히 프랑스의 과거요, 그것과 현재의 관계이다. 이러한 프랑스의 과거에 접근하기 위해 본 강좌에서는 기존의 사회사, 경제사, 심성사, 신문화사뿐만 아니라 근래에 들어 부활되고 있는 정치사 등 다양한 역사 서술을 체험할 것이다. |
프랑스사 History of France | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (각국사) | M3546.001400 | 3 | 러시아사는 각국사의 일환으로서 러시아사에 대한 보다 심층적이고 다각적인 이해를 목표로 한다. 이 과목은 러시아의 지리적 여건, 국가형성과정 등에 대한 개관으로부터 시작하여 끼예프 공국 시대에서부터 따따르 지배 시대, 모스크바국 시대, 제정시대, 러시아혁명, 소련 및 소련의 해체와 러시아 공화국의 성립에 이르기까지의 역사를 차례로 살펴본다. 특히 뾰뜨르 1세의 서구화 정책이후 소련의 성립과 냉전 시기에 이르는 근현대사가 강조될 것이다. 이에 대한 다양한 책과 사료들은 러시아사와 그에 바탕한 러시아 문화에 대한 폭넓은 이해와 감상에 도움을 줄 것이다. |
러시아사 History of Russia | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 (각국사) | M3546.000100 | 3 | 이 교과목에서는 서로마 제국의 붕괴 이후부터 현재까지 이탈리아의 역사를 다룬다. 여기서 이탈리아의 역사란 단일한 정치적 단위로서 이탈리아의 역사뿐만 아니라 사회적·문화적 단위로서 이탈리아의 역사, 특히 이탈리아인들의 실제 삶의 경험을 포괄한다. 나아가 이탈리아뿐만 아니라 이탈리아와 바깥 세계의 역동적인 관계에도 관심을 기울일 것이다. 모든 시대에 걸쳐 이탈리아인들은 바깥 세계와의 끊임없는 대화를 통해 다채로운 문화를 꽃피웠을 뿐만 아니라 유럽과 세계에도 크나큰 영향을 미쳐왔다. 이 교과목에서는 글로벌 역사 속에서 이탈리아의 역사가 어떻게 전개되었는지, 또한 이탈리아인들이 글로벌 역사의 전개에 어떻게 기여했는지를 살펴볼 것이다. 이를 위해 이탈리아 도시 문명의 탄생과 발전, 르네상스, 종교개혁, 민중문화, 피에몬테(사르데냐 왕국)의 발전, 계몽사상, 리소르지멘토, 산업화, 이민과 식민주의, 파시즘과 반파시즘, 경제 기적, 반마피아 운동 등 주요한 역사적 궤적을 추적해볼 것이다. 그런 가운데 수강생들은 로마 문제와 남부 문제, 변신 정치, 마피아, 테러리즘 등 이탈리아의 모순들을 이해할 수 있는 통찰을 얻게 될 것이며, 이를 통해 서양사와 세계사를 보는 넓은 역사적 안목을 함양하는데 도움을 받을 것이다. |
이탈리아사 History of Italy | 3 | ||
서양사학전공 전선 | M3546.001600 | 4 | 본 교과목은 서양사학 및 세계 역사학계의 주요 논의를 심도 있게 탐구하는 수업이다. 이 수업은 현재 학계의 주목을 받는 최신 연구주제를 소개하고, 수강생들이 해당 주제를 다양한 각도에서 탐구할 수 있는 장을 제공한다. 특정 시대나 지역에 관한 전문적인 연구는 물론, 역사학의 주요 이론과 분석 범주에 관한 연구방법론까지 깊이 파고든다. 세미나 형태로 운영되는 본 교과목은 수강생들이 토론을 통하여 역사학계의 최신 연구 동향을 접하고, 스스로 유의미한 역사적 질문을 상상하는 데 도움을 주고자 한다. |
서양사 세미나 Advanced Seminar in Western History | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 | M3546.001700 | 4 | 서양사 특강은 학부 4학년을 위한 교과목으로서, 서양사의 주요 주제들을 선정해서 다룬다. 각 주제마다 최신의 연구 경향과 주요 업적들을 소개함으로써 전공자들에게 서양사에 대한 심도있는 이해를 가능하게 하고, 장차 대학원에 진학해서 연구의 깊이를 더할 수 있도록 준비시켜 준다. |
서양사특강 Topics in Western History | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 | M3546.001800 | 4 | 이 과목에서는 선사시대부터 현재까지 장기간의 역사를 바다의 관점에서 살펴보고자 한다. 바다의 관점이란 여러 문명들이 상호 영향을 주고받으며 함께 발전한다는 소통과 교류의 관점을 뜻한다. 선사시대 인류의 확산, 고대 문명들의 상호 해상 접촉, 중세 이슬람권·인도양세계·중국 간 교류, 대항해시대 세계의 상호 연결, 산업혁명과 제국주의 시대 이후 경제 발전과 군사적 갈등, 현대 글로벌 세계의 형성 등에서 바다가 핵심적 역할을 했다는 사실을 살펴볼 것이다. 이 과목은 통상적인 육상의 역사를 보충하는 동시에 비교 방법을 통해 인류 역사를 심층적으로 이해할 수 있도록 도와줄 것이다. |
글로벌 해양사 Global Maritime History | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 | M0.005100 | 3 | 본 강좌는 인종 관계와 식민주의의 역학을 중심으로, 근대 서양문명이 전지구적 헤게모니를 장악하게 된 역사적 과정과 그 유산을 살펴본다. 이 방대하고 복잡한 역사를 전부 포괄하려 하기보다, 본 강좌는 인종주의와 식민주의, 서양 근대성 사이의 역사적 관계를 새롭게 생각할 수 있게 해주는 다양한 시각과 통찰을 소개하는데 주된 목적을 둔다. 간략한 통시적 개괄 후, 근대 인종 관계와 식민주의의 양상을 공간, 이주, 환경, 교역, 노동, 심리, 젠더, 섹슈얼리티, 자유/예속, 권력, 과학, 지식, 문화와 예술, 정체성, 문명/야만, 보편주의 등 다양한 차원에서 보여주는 역사적 사례들을 탐구하는데 대부분의 시간을 할애한다. 아프리카, 아시아, 오세아니아, 아메리카의 다양한 역사적 공간들에서 인종질서와 식민사회가 형성된 과정을 살펴봄으로써, 학생들은 각각의 사례 근저에 있는 큰 세계사적 맥락과 함의를 끄집어내려 노력하고, 궁극적으로 서양의 정치적 가치, 문화적 준거, 법제, 발전모델을 과연 인종주의와 식민주의의 긴 그림자로부터 분리시킬 수 있는지 고민하게 될 것이다. |
근대서양의 인종과 식민주의 Race and Colonialism in Modern Western History | 3 | ||
| 서양사학전공 전선 | M3546.001500 | 3 | 본 강좌는 조선과 근대초 영미권에서 법과 사회가 어떻게 상호 작용하며 변화하였는지를 당대인들의 일상과 문화 중심으로 다각적으로 살펴보는 비교사 수업이다. 추상적인 법리와 공식적인 법제 중심으로 법의 역사를 추적하기보다, 구체적인 사례들에 대한 밀도 있는 분석을 통해 당대 다양한 사람들의 시점에서 법과 사회의 관계를 총체적으로 파악하려는 것이 강좌의 주된 목표다. 한국과 영미권에서 공히, 근대초는 사회구조가 상당히 복잡해지고 이를 뒷받침하는 안정된 제도가 자리 잡았으면서, 동시에 아직 법이 본격적으로 전문화되지는 않은 시기였다. 이 시기 동서양의 법 문화를 토지 소유, 혼인과 이혼, 노비/노예제, 유기아 구제, 묘지/공유지 분쟁 등 특정 사안별로 미시적으로 재구성하고 비교해 봄으로써, 학생들은 근대 이전의 사람들이 일상 속에서 법을 어떻게 이해하고 활용하였으며, 법적인 권위와 질서에 어떤 식으로 기여하기도 하고 도전하기도 하였는지 자세히 들여다보게 될 것이다. 나아가 법의 ‘근대화’가 왜, 어떻게 일어났고 이것이 당대인들의 일상을 어떻게 변화시켰으며, 그들은 이런 변화에 어떻게 대응했는지를 다각적으로 살펴볼 것이다. |
동서양 법문화와 생활 Law and Culture in Eastern and Western Societies | 3 |
※ 전공탐색과목인 ‘서양사를 보는 시각’과 ‘사료로 보는 서양사’는 서양사학과 학생(~22학번 이전)의 전공필수과목입니다.
※ ‘영어로 역사 읽기(영문사적 강독)’, ‘원어로 읽는 유럽사(독문사적 강독, 불문사적 강독)’, ‘역사학 논문쓰기 3(서양사연습)’은 전공선택과목이지만 서양사학과(22학번 이전)를 졸업하려면 반드시 이수해야 하는 과목입니다.
위 두 ※표시 내용은 22학번 이상의 서양사학과 소속 학생들에게 해당됩니다.
23학번부터의 역사학부 졸업이수규정은 업데이트 예정입니다.
※ 각 과목의 강의계획서는 수강편람 사이트 (http://sugang.snu.ac.kr/)에서 참고하세요.
◆ 역사학부 공통과목군
| 구분 | 과목번호 | 학년 | 교과목개요(Description) |
|---|---|---|---|
| 교과목명 | 학점 | ||
공통과목군 전공선택필수 | M3533.000400 | 1 | 이 수업은 역사학 전공을 선택했거나 역사에 관심 있는 학생들이 심화된 전공 학습 이전에 역사 공부의 기초를 배우고 역사학의 다양한 실천 방식을 접할 수 있게 기획된 입문 과목이다. 우선 학생들은 구체적 연구 사례를 통해 역사학의 기본 탐구방법을 이해함으로써 “역사가처럼 사고하는”법을 익힌다. 또한 공공역사, 박물관와 유물, 역사 컨텐츠, 역사교과서 논쟁 등을 통해 우리 주변에서 만날 수 있는 역사의 다양한 실천 방식을 이해하여 주체적으로 “역사하기(doing history)”과정에 참여할 수 있다. 이 과정에서 한국사, 동양사, 서양사의 연구와 관점을 두루 살핌으로써 세부 전공 선택 이전 역사의 다양한 지평을 경험할 수 있는 통합적인 입문 수업이 되고자 한다. 이를 통해 역사학부 신입생들이 전공에 ‘연착륙’하고 타과 학생들 역시 ‘역사는 사실의 집적과 암기’라는 고정관념을 깨고 역사학에 새롭게 흥미를 느끼도록 돕고자 한다. |
역사 공부의 기초 | 3 | ||
| 공통과목군 전공선택필수 | M3533.000700 | 1 | 이 교과목은 역사학부의 신입생과 전공 진입 희망학생을 대상으로 역사학이 무엇이며, 개별 역사연구가 어떻게 진행되는지 안내한다. 그 과정에서 역사학의 방법론과 역사서술 및 사료들을 다루는 기본적인 능력을 함양하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 한국사, 동양사, 서양사를 아우를 수 있는 역사학의 대표적인 주제를 선택하고, 이 주제를 비교사와 관계사적인 방식으로, 그리고 단일 전공의 경계를 넘어 다양한 시각에서 접근할 기회를 제공한다. |
| 역사학 세미나 Seminar on Historical Studies | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.000100 | 3 | 이 수업은 영문으로 작성된 1차 및 2차 자료의 독해를 통해 현대 역사학의 주요 주제를 탐구한다. 영미권 지역에서 생산된 역사적 문헌은 물론, 영어로 작성된 세계사 사료 및 연구서도 함께 읽는다. 수강생들은 영문 사료를 심층적으로 분석함으로써 기록의 도구로서 영어가 지닌 특징을 탐구할 것이다. 나아가 다양한 지역을 연구하는 역사가들이 영어라는 언어를 통해서 어떻게 소통하고, 그러한 소통에 기반해 어떠한 공통의 역사적 주제들을 함께 발굴하는지 또한 살펴볼 수 있을 것이다. 즉, 본 교과목은 학술어로서 영어에 관한 역사학도의 기본적인 소양을 함양하고, 세계 역사학계가 주목하는 주요 주제를 소개한다. ★ 舊 영문사적강독의 동일교과목 |
| 영어로 역사 읽기 Reading History in English | 3 | ||
| 공통과목군 전선 (서양사학전공 필수이수) | M3533.000200 | 3 | 이 수업은 유럽 내 여러 지역의 역사를 각자의 고유 언어로 탐구하는 교과목이다. 강독의 성격을 띠는 본 수업은 수강생이 프랑스어와 독일어는 물론이고, 러시아어, 이태리어, 스페인어, 라틴어 등 다양한 유럽어로 쓰인 여러 종류의 문헌을 스스로 심층적으로 분석할 수 있게 돕는다. 해당 학기의 개설 현황에 따라 수강생은 특정 언어로 작성된 1차 및 2차 자료를 독해하고, 유럽인들의 역사를 그들의 언어를 통해 이해하는 방법을 학습한다. 다변화된 언어적 접근을 통해 수강생은 그간 일부 지역에 의해 과다 대표된 유럽의 다채로운 면모를 발굴하고, 유럽이라는 공간이자 장소의 역사적 다양성에 더 생생하게 접근하는 방안을 모색할 수 있을 것이다. ★ 舊 불문사적강독, 독문사적강독의 대체교과목 |
| 원어로 읽는 유럽사 Western History in European Languages | 3 | ||
| 공통과목군 전공선택필수 | M3533.000800 | 4 | 이 교과목은 역사학부 4학년 학생들이 스스로 졸업 논문 주제를 선정하고 순차적으로 논문 작성의 단계를 밟아가며 논문을 완성할 수 있도록 도움을 주는 수업이다. 그 과정에서 사료를 읽고 해석하고, 최신 연구 동향을 파악하며, 학생들 간의 활발한 토론을 통해 다양한 관점에서 자신의 논문을 검토할 수 있다. 이를 통해 그동안의 학습 과정을 종합하고 학부 과정의 총화로서 역사학 논문을 완성하는 것이 이 수업의 목표이다. ★ 舊 서양사연습의 동일교과목 |
| 역사학 논문쓰기 3 Writing a History Thesis 3 | 3 | ||
| 공통과목군 전공선택필수 | M3533.001500 | 4 | 본 강의는 역사학을 전공하는 학생들이 역사학 논문을 작성하기 위하여 필요한 다양한 방법을 익히는 것을 목표로 한다. 구체적으로는 논문 작성에 필요한 연구방법론을 검토하고, 직접 사료를 다루고 해석하여 실제로 역사학 논문을 작성하는데 이용할 수 있도록 한다. |
| 역사학 논문쓰기 1 Writing a History Thesis 1 | 3 | ||
| 공통과목군 전공선택필수 | M3533.000600 | 4 | 학부 졸업논문의 주제 선정과 연구 성과 및 관련 자료의 탐색, 제목 및 논문 구조의 구체적인 제작 방법 등의 방법론을 지도하여 역사학도로서 논문 작성에 필요한 능력과 기술을 배양한다. |
| 역사학 논문쓰기 2 Writing a History Thesis 2 | 3 | ||
| 공통과목군 전선 (답사 교과목) | M3533.001600 | 1 | 유네스코 세계 유산에 등재된 각국의 세계 유산에 대하여 그 특징과 가치, 역사적 의미 등을 탐구하는 과목이다. 유네스코에서 지정한 세계 유산의 개념과 내용을 이해하고, 한국, 아시아, 유럽 등 각국의 세계 유산 중 대표적인 사례를 선정하여, 해당 유산이 탄생하게 된 배경과 과정, 그리고 역사적 · 문화적 의미를 고찰하고자 한다. |
| 세계 유산으로 보는 역사 Exploring history through the world heritage sites | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.000300 | 1 | 이 강의에서는 디지털 인문학의 정의와 현황, 그리고 역사학에서 디지털 인문학이 갖는 의미 등을 살펴볼 것이다. 먼저 디지털 인문학이 기존 인문학에 비해 갖는 차별성, 장점과 단점 등을 논의하고, 21세기 디지털 시대에서의 역할과 가치를 고찰할 것이다. 또 현재 역사학에서 디지털 기술이 어떻게 활용되고 있는지, 디지털 인문학적 방법론을 활용한 연구 현황, 그리고 디지털 역사학이 전통적인 역사학의 한계를 극복할 수 있을 것인지 등을 살펴볼 것이다. 수강생은 이러한 과정을 통해 디지털 인문학에 대한 기본적인 소양을 갖추고, 역사학과 디지털 인문학의 접목과 그 발전 가능성을 모색해볼 수 있는 기회를 가질 것이다. |
| 역사와 디지털 인문학 History and Digital Humanities | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.001300 | 1 | 이 수업은 역사학부 전공을 희망하는 학생들에게 일상에서 접할 수 있는 역사 콘텐츠를 비판적으로 독해하는 훈련을 제공하고, 동시에 다양한 콘텐츠의 생산과 수용 과정에서 나타나는 역사 해석과 재현 문제를 고민하며 역사학의 사회적 역할을 성찰할 기회를 마련하는 것을 목표로 삼는다. 학생들은 역사 콘텐츠 속에서 특정한 역사 인식과 해석을 발견하고 분석하는 작업을 통해 역사적 지식이 학술적·사회적 논의 속에서 구성되는 과정을 학습하고, 나아가 역사 콘텐츠를 직접 만들어 보기도 하면서 과거를 재현할 때 개입되는 다양한 역사 인식론과 방법론을 고찰하게 될 것이다. |
| 대중문화 속의 역사 읽기 History in Popular Culture | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.001400 | 3 | 한국사 기본 사료로서의 한문 자료를 다양하게 접하고, 역사학부 학생들에게 필요한 사료 독해 능력을 함양할 수 있도록 한다. 역사학을 전공한 학생들이 본 수업에서 한문 원전 사료를 직접 강독하면서 추후 역사학 연구자로서의 소양을 기를 수 있다. |
| 한문사료강독 1 Readings in Chinese Source Materials of History 1 | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.000500 | 3 | 본 수업은 사학도에게 필요한 원전사료, 특히 한문사료의 독해력을 향상시키는 데에 기본적인 목적이 있다. 이를 위해 동아시아의 여러 한문원전사료를 읽고 해석할 수 있는 기초적인 독법을 위주로 하여 강의한다. 따라서 초급자가 쉽게 접근하고 이해할 수 있는 간단한 원전사료를 선택하여 문장 내의 용어 사용 등을 비롯한 기초적인 원전이해능력을 배양하고, 이를 바탕으로 해당 사료가 보여주는 역사적 배경과 사건에 대해 생각해보고 분석해 보는 시간을 가진다. 이러한 훈련을 통해 보다 진전되고 발전된, 사학도로서의 기본 능력을 배양하도록 한다. |
| 한문사료강독 2 Readings in Chinese Source Materials of History 2 | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.001100 | 3 | 본 수업은‘역사학의 역사’를 통합적으로 검토, 조망하여 역사학의 학문적 전통을 고찰하고자 한다. 또한 다양한 역사기록과 역사서술을 검토하여, 이를 통하여 역사상을 추출하고 더 나아가서는 학생 각자의 역사관을 정립할 수 있도록 하는데 목표를 둔다. |
| 역사학의 역사 History of Historical Studies | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M3533.000900 | 4 | 본 교과목은 젠더라는 분석 범주를 통해서 세계사를 통시적으로 살펴본다. 여기서는 젠더의 개념적 정의뿐만 아니라 젠더 관념 자체가 불변하는 실체가 아니라 사회적 구성물이라는 점을 강조하고, 젠더가 어떻게 다양한 시공간에서 형성되고 변형되었는지 파헤친다. 젠더를 역사적 형성물로 바라보면 개인 및 집단의 정체성이 자연적으로 주어진 것이 아니라 성별의 사회적 관계 속에서 부단히 만들어져 왔다는 점이 드러난다. 그리고 이는 사적인 영역과 공적인 영역 모두에서 개인 및 집단의 지위가 무엇보다도 젠더의 언어로 쓰여져 왔다는 점을 시사한다. 본 교과목은 고대에서 현대에 이르기까지 젠더를 둘러싼 언어, 이념, 제도 등이 어떻게 형성되었는지 살펴보고, 나아가서 오늘날의 젠더관을 뒷받침하는 물적토대 및 권력관계의 역사적 궤적을 규명한다. |
| 젠더로 이해하는 역사 Gender History | 3 | ||
| 공통과목 전선 | M3533.001600 | 4 | 오늘날 기후 및 생태 문제는 인류 전체의 삶과 인간-자연 관계의 인식에 대전환을 요구하고 있다. 대전환에 대응하기 위한 역사학의 관점이자 방법으로서 생태환경사가 있다. 이 수업의 목표는 글로벌 시야에서 생태환경사의 주요 연구성과와 방법을 학습하고, 역사가 더 이상 인간의 역사만이 아니라 인간과 다른 생명체, 물질이 상호작용한 역사임을 인식하는 데 있다. 이로써 현대문명의 성과와 한계도 고려하며 역사 인식의 확장을 도모해보고자 한다. |
| 글로벌 생태환경사 Ecological and Environmental History in Global Perspectives | 3 | ||
| 공통과목군 전선 | M35353.001200 | 4 | 고대에서 현대까지의 국제관계의 역사를 탐구하고자 하는 과목이다. 동서양의 각 문명, 지역 간 상호 교류와 영향을 고찰하는 것에서 출발하여, 학생들에게 통합적인 역사 연구 자세를 함양하고 세계사적 관점을 배양하여 역사 이해의 폭을 넓히는데 목적을 둔다. |
| 국제관계사특강 Topics in History of International Relations | 3 |
※ 역사학부 서양사학전공 학생(23학번 이후)은 <역사 공부의 기초> 혹은 <역사학 세미나> 중 하나의 과목을 이수해야 합니다. (전공선택필수)
※ 역사학부 서양사학전공 학생(23학번 이후)은 <원어로 읽는 유럽사>를 필수이수해야 합니다. (전공선택필수: 교과구분은 ‘전선’으로 둡니다.)
※ 역사학부 서양사학전공 학생(23학번 이후)은 <역사학 논문쓰기 1>, <역사학 논문쓰기 2>, <역사학 논문쓰기 3> 중 하나를 이수하고 졸업논문을 제출해야 합니다. 서양사 주제의 논문 작성 수업은 <역사학 논문쓰기 3> 수업이므로 가능하면 세부전공에 따라 수업을 이수하시기 바랍니다.
※ 각 과목의 강의계획서는 수강편람 사이트 (http://sugang.snu.ac.kr/)에서 참고하세요.
